Функциональная грамотность — это уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде.

 

Мероприятия по оценке качества образования проводятся в рамках мониторинга системы образования в целях обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации и государственных гарантий уровня и качества образования. Их основой является единство обязательных требований к результатам освоения основных образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными основными общеобразовательными программами.

 

Национальные сопоставительные исследования качества общего образования (далее — НСИ) проводятся с целью:

• оценки достижения обучающимися личностных, предметных и метапредметных результатов освоения основных образовательных программ;
• оценки воспитательной работы образовательной организации;
• оценки уровня функциональной грамотности обучающихся.

В текущем учебном году НСИ проводятся во всех образовательных организациях Калининского района Санкт-Петербурга в 9 классах — по направлению оценки воспитательной работы образовательной организации.

Демоверсии (образцы) заданий на 2026- 2027 учебный год опубликованы на сайте ФИОКО в разделе «Навигатор ОКО» → «Национальные сопоставительные исследования». Материалы позволят участникам, педагогам и методистам заранее изучить структуру работы, типы задач и понять логику оценивания. В 2026 году опубликованы материалы по читательской, математической, естественно-научной и финансовой грамотности для разных уровней (6 и 9 классы, 7 и 10 классы).

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Федерального уровня

• Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» 
• Министерство просвещения РФ и Институт стратегии развития образования РФ РАН «Основные подходы к оценке глобальных компетенций учащихся основной школы»
• «Основные подходы к оценке математической грамотности учащихся основной школы»
• Приказ Министерства просвещения РФ от 6 мая 2019 года N 590/219. «Об утверждении Методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся» 
• Письмо Рособрнадзора от 01.10.2021_№01-218_08-01 «Об обеспечении использования Электронного банка данных заданий по оценке функциональной грамотности«
• Письмо Министерства просвещения РФ от 14.09.2021 №03-1510 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности«
• Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 №03-1526 «О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности»
• Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 №04-238 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности
• Письмо Министерства просвещения РФ от 26.01.2021 №ТВ-94/04 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности

 

Регионального уровня

• Распоряжение Комитета по образованию №2598-р от 15.09.2021 «Об утверждении плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2021/2022 учебный год»
• Распоряжение Комитета по образованию от 01.12.2021 № 3197-р «О внесении изменения в распоряжение Комитета по образованию от 15.09.2021 № 2598-р»
• Письмо Комитета по образованию от 18.01.2022 №03-28-357-22-0-0 о проведении работы по функциональной грамотности для 6-х классов
• Письмо Комитета по образованию от 25.11.2021 №03-28-9830-21-0-0 об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности

Районного уровня

• ПОРУЧЕНИЕ отдела образования Администрации Калининского района Санкт-Петербурга от 22.03.2022 №00-29-135/22-0

Локальные нормативно-правовые документы

ПОЛОЖЕНИЕ о формировании функциональной грамотности обучающихся

Информационно-методические материалы

Федеральный портал Академия Минпросвещения России – https://apkpro.ru

Единое содержание общего образования – https://edsoo.ru/

Организационно-методическое сопровождение по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности — https://spbappo.ru/metodicheskaya-podderzhka-pedagogichesk/

Семинар для руководителей по включению в образовательную деятельность учителей-предметников заданий на формирование функциональной грамотности, метапредметных умений, а также использования заданий в формате PISA – https://youtu.be/Q5TB8gNdwdA

Электронные ресурсы по формированию функциональной грамотности

Банк заданий по функциональной грамотности: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/chitatelskaya-gramotnost/
Читательская грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/chitatelskaya-gramotnost/
Математическая грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/matematicheskaya-gramotnost/
Естественнонаучная грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/estestvennonauchnaya-gramotnost/
Глобальные компетенции: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/globalnye-kompetentsii/
Финансовая грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/finansovaya-gramotnost/
Креативное мышление: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/kreativnoe-myshlenie/
Открытые задания PISA:   https://fioco.ru/примеры-задач-pisa
Электронный банк заданий по ФГ : https://fg.resh.edu.ru/. Пошаговая инструкция, как получить доступ к электронному банку заданий, представлена в руководстве пользователя. Ознакомиться с руководством пользователя можно по ссылке: https://resh.edu.ru/instruction
Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности ФГБНУ ФИПИ:https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti
Лаборатория функциональной грамотности:https://rosuchebnik.ru/material/laboratoriya-funktsionalnoy-gramotnosti/
Видео материалы по функциональной грамотности